Le trouble attentionnel avec ou sans hyperactivité (TDAH) se manifeste par un mode persistant d’inattention et/ou d’hyperactivité/impulsivité qui interfère avec le développement ou le fonctionnement de l'enfant.

• Les symptômes d'inattention peuvent être les suivants :

- ne parvient pas à faire attention au détails ou fait des erreurs d'inattention dans les devoirs scolaires, le travail ou autres activités

- a du mal a soutenir son attention dans des tâches ou des activités de jeux

- semble ne pas écouter ce qu'on lui dit quand on lui parle personnellement

- souvent ne se conforme pas aux consignes ou ne mène pas à terme ses activités scolaires, domestiques ou son travail

- a du mal à s'organiser

- n'aime pas s'engager dans des tâches qui demandent un effort mental soutenu

- perds souvent ses affaires

- facilement distrait

- oubli quotidiens fréquents

• Les symptômes d'hyperactivité/impulsivité se manifestent par:

- remue souvent les mains ou les pieds, se tortille sur sa chaise

- quitte souvent son siège dans des situations où il devrait rester assis

- souvent court ou grimpe partout dans des situations inappropriées

- a du mal à se tenir tranquille

- est souvent "sur la brèche", agit comme s'il "était monté sur ressort"

- souvent, parle trop

- laisse échapper la réponse à une question qui n'es pas encore terminée

- a du mal à attendre son tour

- interrompt les autres ou s’immisce

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Plusieurs symptômes sont présents dans au moins deux domaines (maison, école, avec des amis, de la famille ou dans d'autres activités). Ils apparaissent avant l'âge de 12 ans et ils interfèrent clairement avec le fonctionnement social, scolaire ou professionnel. 

• Il existe 3 formes:

- mixte : inattention+ hyperactivité/impulsivité

- inattention prédominante

- hyperactivité prédominante

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Le TDAH est souvent associé à d'autres problématiques (trouble oppositionnel, trouble "dys", trouble de l'estime de soi, trouble de l'humeur, angoisses...)

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Comme dans le TOP la prise en charge est double:

- Accompagnement parental: explication du TDAH et des mécanismes sous-jacent; explication de la technique de renforcement-extinction, apprentissage de la technique de résolution de problème. Mise en pratique des différentes techniques à l'aide de jeux de rôle en séance puis en situation quotidienne.

- Accompagnement de l'enfant : jeux de rôle afin de développer de nouveaux comportements et l'affirmation de soi, renforcement des petits efforts, technique d'économie de jeton afin d'augmenter la production de comportements désirés, gestion émotionnelle...

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Souvent la collaboration avec d'autres professionnels est nécessaire (enseignants, orthophoniste, médecin, psychomotricien).

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